Fakten – Analysen – Kommentare zur Schulentwicklung
Dieser Text wurde 2004 in Münster bei den Münsterschen Gesprächen zur Pädagogik als Vortrag gehalten und im Tagungsband „Bildungsstandards, Kerncurricula und die Aufgabe der Schule“ (Hg. Jürgen Rekus) im Aschendorff Verlag in Münster veröffentlicht. Er beschreibt die Entstehungsgeschichte der heutigen Form der Qualitätsentwicklung – und damit auch Schulentwicklung – aus der Zeit des PISA-Schocks in den Jahren 2000/2001.
Die Kurzrezension eines Buches von Gerhard Fuest – seine Dissertation aus dem Jahre 2010
Können Sie sich vorstellen, dass über die Schule „Auf dem Hochmoor“ ausführlich im SPIEGEL berichtet wurde? Doch, und das war so: Am 6. September 1961 schrieb dieses Nachrichtenmagazin unter der Überschrift „Der Teufel in St. Anna“ über einen Konflikt, in dem es um eine mögliche Umwandlung dieser Konfessionsschule in eine Gemeinschaftsschule ging.
Typisch für den ländlichen Raum: Die Hauptschulen starben zuletzt schnell.
Am 22. Juni 2018 versammelten sich viele Gäste im Schulzentrum der Stadt Gescher, weil mit Ablauf dieses Monats – am 31. Juli – zwei der dort beheimateten Schulen, die Real- wie auch die Hauptschule, rechtlich und formal gesehen, aufhören zu existieren. – Aber was sind Schulen eigentlich? Die Gebäude? Die Lehrer? Die Schüler?
Schul-Leben 
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