Fakten – Analysen – Kommentare zur Schulentwicklung
2,4 Prozent aller Schüler in Deutschland wurden im letzten Schuljahr nicht versetzt. Sie hatten nicht ausreichende Leistungen in zwei oder drei Fächern, mussten aber alle Fächer wiederholen. Das ist eine Verschwendung von personellen Ressourcen in Zeiten des Lehrermangels.
Bereits vor einem Jahr habe ich zum Problem der Klassenwiederholung, des volkstümlich „Sitzenbleiben“ genannten Verwaltungsaktes, Stellung genommen. Das kann man hier nach lesen. Nun gibt es Anlass, das Thema wieder aufzugreifen. Die Schulministerin Gebauer hat einige Änderungen für das laufende Schuljahr bekannt gegeben.
Versetzung und Sitzenbleiben haben natürlich mit Zensuren zu tun. Um es vorweg zu sagen: Es gibt keine objektiven Zensuren, die als verlässliche Indikatoren für die Leistungsfähigkeit eines Schülers in einem Fach gelten können.
Ein Thema, das viele Menschen – rd. 25 % aller Schüler samt Familien – negativ betrifft. Trotzdem meinen viele Leute, Sitzenbleiben sei eine sinnvolle Maßnahme.
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